Di dalam buku ini terdapat fokus-fokus yang signifikan dalam membangun fundamental organisasi pembelajar yang berkelanjutan, seperti segi lahirnya organisasi pembelajar, dasar-dasar organisasi pembelajar yang meliputi perbedaan antara organisasi tradisional dan organisasi pembelajar, organisasi pembelajar versus pembelajaran organisasi, karakteristik dari organisasi pembelajar, dimensi organisasi pembalajaran, gaya pembelajaran, stimulus organisasi pembelajar, kunci kesuksesan organisasi pembelajar, serta tantangan-tantangan dari organisasi pembelajar. Tidak lupa, teori-teori dari organisasi pembelajar pun turut dibahas dalam buku ini. Teori-teori tersebut meliputi reinforcement theory, social learning theory, experiential learning theory, goal setting theory, dan expectancy theory. Di dalam pembahasan mengenai pengukuran organisasi pembelajar, peneliti juga menyisipkan kuesioner organisasi pembelajar. Selain itu, terdapat juga pembahasan mengenai eksistensi knowledge management dalam organisasi pe
