Orang belajar karena ingin mengetahui sesuatu. Keinginan untuk mengetahui itu dilakukan dalam suatu proses yang sistematis, analitis, empiris, dan terkendali. Proses yang demikian inilah yang dimaksud dengan Metodologi Penelitian dalam buku ini.
Dalam dunia perguruan tinggi, penelitian merupakan fungsi penting yang tidak bisa dipisahkan dari fungsi pengajaran dan pengabdian kepada masyarakat. Ilmu pengetahuan tidak akan berkembang tanpa dukungan penelitian. Pengalaman belajar yang diberikan kepada mahasiswa selama beberapa tahun diperguruan tinggi tidak hanya mengkaji berbagai sumber tertulis yang berkaitan dengan ilmu yang dipelajarinya, tetapi juga pengalaman dalam bidang penelitian yang berhubungan dengan bidang kajiannya. Pada akhir program studinya, mahasiswa mempresentasikan hasil penelitiannya sendiri dibawah bimbingan seorang atau lebih dosen. Namun, penelitian itu sendiri sering menjadi suatu tantangan yang sulit untuk diatasi. Tidak sedikit mahasiswa yang gagal menyelesaikan studinya karena terbentur pada tugas penelitian ini.
Buku ini disusun pertama-tama untuk membantu mahasiswa mengerjakan tugas akhir mereka. Semula tulisan ini merupakan bahan kuliah Metodologi Penelitian Pendidikan bagi mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana sejak tahun 1979 sampai 1995 dengan bobot 4 sks, yang disusun dalam 10 modul. Salah satu syarat dalam kontrak perkuliahan ini adalah pada akhir kuliah, mahasiswa menyerahkan sebuah makalah sebagai laporan hasil penelitian sendiri setelah berlatih selama satu semester. Pengalaman satu semester ini memungkinkan mahasiswa untuk menyelesaikan tugas penelitiannya pada akhir program studi tanpa kesulitan yang berarti.
Metodologi Penelitian yang dikembangkan dalam buku ini lebih bersifat kuantitatif sehingga bantuan dari analisis statistik sangat dibutuhkan. Sehubungan dengan itu, kami telah menyediakan buku Dasar-Dasar Statistik Sosial yang dapat dipergunakan untuk mendampingi buku ini terutama pada bagian analisis hasil penelitian.
Bertitik tolak pada pemikiran bahwa penelitian merupakan sarana pengembangan ilmu, maka buku ini pada bab I dan II diawali dengan pembicaraan singkat tentang Hakikat Ilmu dan Penelitian, disusul dengan Penelitian sebagai Proses Ilmiah. Bab III dan IV berbicara tentang Konseptualisasi masalah, mulai dari merumuskan latar belakang masalahnya sampai mengungkapkan tujuan serta hipotesis-hipotesis yang berhubungan dengan itu. Bab V berbicara tentang Penarikan Sampel, dan bab VI tentang Desaian Penelitian. Metode Pengumpulan Data dengan penyusunan instrumen penelitian diuraikan di bab VII. Data-data yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis dalam dua tahap, yang diuraikan di bab VII tentang Analisisa Pendahuluan atau analisis deskriftif, dan bab IX tentang Analisis Uji Hipotesis. Bab X merupakan bab penutup yang membahas Penulisan Laporan Penelitian.
Tersusunnya semua bahan ini dalam satu buku tidak terlepas dari bantuan banyak pihak terutama teman-teman di FKIP Universitas Kristen Satya Wacana sendiri, khususnya di Program Studi Ekonomi. Kami mengucapkan terima kasih kepada Drs. Siliwoloe Djoeroemana, M. S. , yang telah memberikan dorongan sejak awal kepada kami, dan kepada Drs. Kusyadi M. B. A. , Drs. Alex Mirakaho, Drs. Harbangan Siagian, M. Ed. , Drs. Bambang Ismanto, Drs. Agus Santoso, Drs. Cornelis Sutikno, dan Dra. Entri Sulastri G. , yang telah memberikan masukan melalui diskusi-diskusi dan seminar-seminar di dalam kampus. Pengalaman bersama mahasiswa FKIP khususnya Jurusan Ekonomi (d/h PDU) telah memberikan banyak masukan dalam penulisan buku ini, dan untuk itu kami mengucapkan terima kasih. Kepada staf Kantor Yayasan Badab Koordinasi Lembaga Pendidikan Kristen di Indonesia (Bakor LPKI) yang telah membantu kami untuk menyunting kembali tulisan ini, tak lupa juga kami mengucapkan terima kasih.
Kami sendiri berpendapat bahwa lebih baik ada daripada tidak ada, dan kalau ada, maka jadilah yang baik daripada yang jelek, dan seterusnya jadilah yang paling baik daripada sekedar baik. Buku ini baru pada tahap pertama, yaitu sudah ada. Kami yakin ada banyak kelemahan yang menyertai keadaan buku ini, dan untuk itu perlu diberi kritik yang konstruktif supaya bisa jadi lebih baik lagi.
Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada para pembaca dan mereka yang menggunakan buku ini dalam berbagai tugas penelitian.
